高職物流管理專業

作者:李作聚, 編著

出版:清華大學出版社

年代:2013 更多圖書信息

圖書簡介

“學賽一體化”課程是以“教學同步,做賽一體”為開發思路,采取項目教學、任務驅動,教師指導學生自主創新性學習和研究,通過大賽考核、過程考核、結果考核和教師考核相結合,實現培養學生良好職業素養和提升綜合職業能力的實訓課程?!陡呗毼锪鞴芾韺I“學賽一體化”課程開發研究》以高職物流管理專業課程體系開發為基礎,內容緊密結合物流技能大賽,從理論和實踐兩個層面,就“學賽一體化”課程開發進行了研究。   《高職物流管理專業“學賽一體化”課程開發研究》適合作為參加全國高職院校物流職業技能大賽的教師指導書和學生備賽的參考書,也適合作為其他專業開發“學賽一體化”課程的參考書,同時對物流企業開展職業技能比賽和勞動競賽具有一定的指導作用。

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編輯推薦

李作聚編著的《高職物流管理專業學賽一體化課程開發研究》包括兩大部分,**部分為理論篇,主要內容包括“學賽一體化”課程開發研究的意義、內容和方法,國內外課程開發現狀,“學賽一體化”課程本質內涵研究,“學賽一體化”課程體系開發的原則、程序和建設內容,“學賽一體化”課程標準編制原則、程序和內容,“學賽一體化”課程教學項目、教學活動和教學評價研究,“學賽一體化”課程校企合作研究,“學賽一體化”課程開發保障制度建設研究,我國職業院校技能大賽發展與思考和儲配業務綜合實訓項目設計等。第二部分是實踐篇,重點是結合“倉儲配送中心布局與管理”課程中的倉儲與配送中心布局優化項目、倉儲配送中心綜合業務實訓項目進行項目(任務)教學設計、教學評價和校企合作的做法。實踐部分的任務設計主要是依據物流大賽評價指標,按照“學賽一體化”課程的建設思路,體現“教、學、做、賽”為一體的設計精神,由個人或者小組自主研究性學習,將“工”與“學”緊密結合,在“做”中培養創新性、嚴謹性、責任感和誠信以及綜合的職業能力。

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目錄

Ⅰ 理論篇
一、概述
(一)“學賽一體化”課程體系的研究意義
(二)“學賽一體化”課程體系的研究內容
(三)“學賽一體化”課程體系的研究方法
二、國內外課程開發現狀
(一)國外課程開發機制與模式
(二)國內課程開發現狀
(三)職業院校課程開發存在的問題
(四)課程開發趨勢
三、“學賽一體化”課程內涵研究
(一)“學賽一體化”課程的含義
(二)“學賽一體化”課程開發的理論基礎
(三)“學賽一體化”課程開發的基本特征
四、“學賽一體化”課程體系開發
(一)“學賽一體化”課程開發的原則
(二)“學賽一體化”課程體系開發程序
(三)“學賽一體化”課程體系建設
五、“學賽一體化”課程標準
(一)基本原則
(二)編制程序
(三)主要內容
六、“學賽一體化”課程教學設計研究
(一)教學項目設計
(二)教學活動設計
(三)教學評價設計
七、“學賽一體化”課程校企合作研究
(一)校企合作的原則
(二)校企合作的類型
(三)校企合作的內容
(四)校企合作的注意事項
八、“學賽一體化”課程開發保障制度建設研究
(一)保障制度建設的內容
(二)保障制度建設中應注意的事項
九、我國職業院校技能大賽發展與思考
(一)大賽發展歷程
(二)大賽基本情況比較
(三)技能大賽對高職物流教育的影響
十、儲配業務綜合實訓項目設計
(一)教學項目整體設計
(二)教學活動設計
(三)教學方法設計與教學環境
(四)教學評價設計

Ⅱ 實踐篇
項目一 配送中心布局識讀
任務1 識讀現場布局
任務2 繪制現場布局圖
項目二 入庫作業方案設計
任務1 計算物動量
任務2 制作貨物組托示意圖
……
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作者:李作聚, 編著
出版:清華大學出版社

ISBN:9787302321194

出版日期:2013-06-01

清華大學出版社

清華大學出版社

清華大學出版社成立于1980年6月,是由教育部主管、清華大學主辦的綜合出版單位。植根于“清華”這座久負盛名的高等學府,秉承清華人“自強不息,厚德載物”的人文精神,清華大學出版社在短短二十多年的時間里,迅速成長起來。作為來自一流大學的出版單位,清華大學出版社始終堅持弘揚科技文化產業、服務科教興國戰略的出版方向,把出版高等學校教學用書和科技圖書作為主要任務,并為促進學術交流、繁榮出版事業設立了多項出版基金,逐漸形成了以出版高水平的教材和學術專著為主的鮮明特色,在教育出版領域樹立了強勢品牌。目前,清華版教材已在全國一百多所院校得到廣泛使用。高品質、多層次的計算機圖書是清華大學出版社的一大品牌支柱。20世紀80年代末,在席卷全球的信息化浪潮中,清華大學出版社快速切入計算機圖書市場,逐漸成為并一直保持這一市場的領先地位,為發展中國計算機教育做出了巨大貢獻。

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李作聚, 編著

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